Он дает возможность обучающимся оценить свои знания, выявить проблемы, с которыми поможет справиться учитель. Кроме этого, во время репетиционного экзамена участники знакомятся с процедурой проведения, практикуются в заполнении бланков регистрации и ответов, а также тренируются распределять время на выполнение заданий, чтобы на самом экзамене было потрачено меньше нервов, как самих ребят, так и их учителей.
Если сейчас школьник не справится с нужным заданием, то у него еще есть возможность восполнить пробелы и тщательнее подготовиться к экзамену.
Своими впечатлениями поделились ученики.
Александра Фадеева, ученица Волосовской СОШ № 1:
- Сегодня был репетиционный экзамен по математике. Конечно, мы с ребятами волновались, хоть и знали, что оценки нам выставляться не будут.
Такая тренировка помогла понять, в чем я сильна, а в чем еще не очень. Больше всего я переживала за задания второй части, но комфортная атмосфера и хорошая организация помогли мне сосредоточиться. Утром нас поддержали родители и классный руководитель, что придало уверенности и помогло настроиться на хороший лад. Очень надеюсь на отличный результат!
По словам учеников Калитинской СОШ, работа была не очень сложной, все типы заданий им знакомы. Обстановка в аудиториях и пункте проведения экзамена очень спокойная и доброжелательная. Процедура репетиционного экзамена такая же, как на диагностических работах. Как недостаток ребята отметили не очень качественные фотографии (изображения) в КИМах.
Ученики 9-х классов Большеврудской СОШ впервые участвовали в репетиционном экзамене по математике - экзамене, где все так серьезно. Как и на реальном экзамене по математике, они могли пользоваться справочными материалами с основными формулами по математике, которые выдавались в комплекте с заданиями. Время на работу - 3 часа 55 минут. Пробный экзамен позволил адаптироваться к формату и процедуре экзамена и проверить знания по предмету.
До экзаменов остается немного времени. Ребята понимают, что надо очень серьезно готовиться, чтобы сдать его успешно.
